Seminario 5 - Podcast

¡Buenas tardes a todos/as!

En la entrada de hoy os vamos a mostrar nuestra siguiente actividad del Seminario 5 realizada en la asignatura de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación. Se trata de la elaboración de nuestro propio PODCAST. 👏

Pero antes, vamos a informaros sobre la herramienta digital Audacity, que es con la que hemos realizado y editado el Podcast.

Audacity es un programa de grabación y edición de sonidos bastante sencillo de emplear, que presenta un software de libre uso y de código abierto. Con él se puede grabar, reproducir, importar y exportar sonidos a formatos WAV, MP3, entre otros. Además, este ofrece la posibilidad de recortar, copiar y pegar; e incluso se puede trabajar con distintas pistas de audio al mismo tiempo, mezclarlas o introducir diversos efectos a los sonidos. Algunas de las características más relevantes que queremos remarcar a la hora de emplear este programa son; grabar sonidos en directo, editar, exportar e importar, cortar y pegar, aplicar efectos, y modificar la velocidad o tono de grabación. Es muy útil para la creación de Podcasts en proyectos educativos como RadioEdu.

Para quién esté interesado en su empleo, tan solo deberá descargarse la aplicación a través del siguiente enlace Audacity download | SourceForge.net. 

En el Podcast que hemos grabado y creado os hablaremos del grooming; os explicaremos de qué trata este concepto, cuáles son sus principales causas, cómo podemos detectarlo y prevenirlo; además de relacionarlo con el ámbito educativo.

Guion del Podcast

Podcast

¡Esperamos que os guste y que aprendáis un poco más sobre el Grooming y su peligro en las redes sociales! 

"Actividad Espacio Personal de Aprendizaje: Symbaloo"

 ¡Buenos días a todos/as!

La entrada de hoy va dirigida a la herramienta Symbaloo, pero antes debemos conocer que un EPA o PLE (Personal Learning Enviroment) es un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que nos ayudan en nuestro propio aprendizaje. Mediante su organización podremos elegir fuentes de información según nuestros intereses. De hecho, los EPA se fundamentan en la teoría del conectivismo desarrollada por Siemens y Downes (2008), quienes explican cómo se produce el aprendizaje de un individuo en contacto con Internet y las Redes Sociales. 

A continuación mostramos algunas herramientas básicas para la gestión de un EPA:

• Herramientas de búsqueda de información: Google Chome, Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Yahoo, Bing…
• Herramientas para organizar contenidos: Feedly, Google Calendar, Diigo.
• Herramientas de comunicación: Skype, Google Hangouts, Facebook, Twitter, Linkedin...
• Herramientas para crear contenidos: Google Drive, LibreOffice, Live Movie Maker o Videolean, Music Editor Free, FotoJet, Slideshare, Microsoft PowerPoint Project, Jing, Mindomo, Cmaptools, Glogster, Pixton... etc.
• Herramientas de publicación: Blogger, Wordpress, Youtube, Vimeo e Ivoox.

Para realizar un EPA hemos empleado la herramienta Symbaloo, que nos facilita la organización de contenidos online de manera más sencilla para navegar por Internet; convirtiéndose en nuestro escritorio virtual. Además, permite compartirla con tu Comunidad y agregar páginas de otros miembros de la comunidad a tu Symbaloo. También dispone de una versión orientada al ámbito educativo denominada Symbaloo Edu, que tiene preinstalados una serie de bloques orientados a la educación. 

A continuación os dejamos nuestra creación de Symbaloo, ¡Esperamos que os guste!

¿Conocíais esta herramienta? ¿La habíais utilizado en alguna ocasión?

"Diseño de un Aula del Futuro con la aplicación HomeByMe"

 ¡Buenas tardes a todos/as!

La entrada de hoy va dedicada a las "Aulas del Futuro".

En la asignatura de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación hemos recibido una ponencia muy interesante sobre las "Aulas del Futuro". Esta ponencia online fue impartida por Francisco Javier Masero Suárez, uno de los encargados que coordinan el Proyecto Aulas del Futuro en la Comunidad Autónoma de Extremadura. 

Para quien no sepa cómo funcionan las "Aulas del Futuro", estas consisten en espacios que emplean la tecnología como vía para facilitar el uso de metodologías activas, fomentar aprendizajes competenciales, mejorar el trabajo cooperativo, así como desarrollar la iniciativa del alumnado.

Es un proyecto originalmente creado por European Schoolnet (EUN), y posteriormente adaptado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional, con la colaboración de las comunidades autónomas.

El proyecto tiene como principal objetivo conseguir la flexibilización de los espacios para conseguir una mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por medio de metodologías activas que constituyen el motor de impulso junto con las tecnologías.

Para aquellos que quieran saber más sobre esto, os proporcionamos el siguiente link: https://aulasdelfuturo.educarex.es/?msclkid=1396d74ea6ef11ecbceca1554b89e7db

La actividad planteada por nuestra profesora ha consistido en la creación de un "Aula del Futuro".

Primero, hemos elaborado un boceto en el que hemos optado por seguir el modelo del INTEF, que distingue 6 espacios: Investiga, Desarrolla, Explora, Interactúa, Presenta y Crea. En dicho boceto, hemos realizado una elección de los elementos, además de la selección de los materiales, mobiliario y recursos tecnológicos.

El boceto que hemos creado es el siguiente:

Una vez realizado el boceto, diseñado el espacio, seleccionado el mobiliario y distribuido los recursos tecnológicos; lo hemos puesto en práctica a través del programa de diseño 3D HomeByMe. 

El resultado final ha sido el siguiente:

Aquí os dejamos el link, por si queréis ver mejor nuestra aula del futuro: 

https://home.by.me/es/project/recursostecnol%C3%B3gicos2022-3456/aula-del-futuro-educalandia

A pesar de la laboriosidad que conlleva la elaboración del plano, nos ha gustado mucho elaborarlo y ponerlo en práctica. Por ello, ¡os animamos a crear vuestra propia "Aula del Futuro"!

¿Conocíais las "Aulas del Futuro? ¿Cuál es vuestra opinión sobre ellas? 

Carolina Félix Alfonso

Lourdes Flores Castillo

Elisa Del Rosal Sánchez

Juan Torrado Dossantos

"Actividad Librarium"

¡Buenas tardes a todos/as!

En la entrada de hoy os hablaremos de la plataforma Librarium, con motivo de la ponencia que hemos recibido por parte de Casildo Macías Pereira, Jefe de Sección de Bibliotecas Escolares. En la conferencia nos presentó esta plataforma y su utilidad en los centros escolares.

Librarium es una herramienta que fue creada por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, que proporciona a las comunidades educativas una plataforma digital, que sirve tanto de préstamo y descarga gratuita de libros, como de gestión y creación de clubes de lectura. Librarium cuenta con casi 8.500 títulos (entre ellos libros y audiolibros), e irán aumentando en los próximos años.

Este recursos puede ser utilizado tanto por alumnos como por el profesorado, las familias y el personal técnico de la Administración educativa. No es necesario registrarse ya que puedes acceder con tu usuario de Rayuela, a través de su web o de su app Librarium, utilizando un ordenador, tablet, libros electrónicos, etc.

Podéis encontrar más información en su página web: https://librarium.educarex.es/

La actividad que proponemos con motivo de esta conferencia basada en el uso de recursos tecnológicos y la lectura es la siguiente:

¡Esperamos que os guste y que la pongáis en práctica con vuestro alumnado!

"¿Nativos y emigrantes digitales"

 ¡Hola a todos/as!

Otra de las actividades realizadas en la asignatura en la que estamos matriculados (RTDI), consistió en leer un artículo llamado "¿Nativos y emigrantes digitales?"

Una vez leída y puesta en común la lectura, nos pusimos a recabar información en clase sobre otros artículos y autores que tuvieran una posición en contra a lo propuesto en el texto.

El trabajo que realizamos os lo dejamos a continuación:

¿Habíais oído hablar anteriormente sobre los términos de "nativos" e "inmigrantes" digitales?

"Visita Educarex"

¡Buenas tardes a todos/as!

A continuación, os dejamos una de las actividades que realizamos en la asignatura de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación. Esta consistió en conocer la plataforma Educarex y las herramientas de Software Libre que ofrece; Además de hacer uso de las diferentes utilidades que presta dicha plataforma.

A continuación os adjuntamos la actividad, para que así conozcáis un poco más sobre ella.

¡Esperamos que os sea útil!

Seminario 6 - Libro digital eScholarium - ¡Es hora de narrar!

¡Buenas tardes a todos/as!

En la entrada de hoy os hablaremos de la plataforma eScholarium, con motivo de la conferencia a la que hemos asistido vía Zoom impartida por un Técnico docente de la plataforma; Jaime Alfonso Batalla. En la conferencia se nos mostraron las distintas funcionalidades que presenta eScholarium.

El programa eScholarium tiene como objetivo ampliar su uso en todas las comunidades educativas de Extremadura. En general, se trata de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje con una interfaz fácil de utilizar y al alcance de todos. Esta fue desarrollada en función de las necesidades de centros, docentes y estudiantes. El programa ofrece un espacio para la creación y el uso en la clase de recursos educativos digitales producidos por docentes, instituciones, o proveedores. Además, promueve un contexto de trabajo en equipo que facilita el seguimiento educativo entre el centro educativo y las familias; e incluso un ambiente digital que favorece la utilización de la tecnología en la clase. De hecho, tal es la importancia de esta plataforma, que la participación en ella es posible tanto en los centros públicos como concertados.

Tras el Seminario de Formación, nos hemos centrado en la elaboración de un libro digital. Este consiste en una unidad didáctica sobre la narración y el diálogo. 

En él hemos recogido la contextualización del centro educativo en el que se va a poner en práctica la unidad didáctica, los objetivos, los contenidos, y las actividades del libro digital.

La unidad didáctica va dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria para el 3º trimestre. Además, tendrá una duración de 10+2h, y el área que se trabaja es Lengua Castellana.

Las actividades que hemos creado en el libro digital son diversas; de contenido teórico, práctico, juego, autoevaluables, evaluables por el docente, con multimedia YouTube... etc.

No podemos publicar nuestro libro digital en el blog, aún así os dejamos nuestra Unidad Didáctica basada en la temática de la narración y el diálogo.

¡Esperamos que sea de vuestro gusto!