"Actividad Espacio Personal de Aprendizaje: Symbaloo"

 ¡Buenos días a todos/as!

La entrada de hoy va dirigida a la herramienta Symbaloo, pero antes debemos conocer que un EPA o PLE (Personal Learning Enviroment) es un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que nos ayudan en nuestro propio aprendizaje. Mediante su organización podremos elegir fuentes de información según nuestros intereses. De hecho, los EPA se fundamentan en la teoría del conectivismo desarrollada por Siemens y Downes (2008), quienes explican cómo se produce el aprendizaje de un individuo en contacto con Internet y las Redes Sociales. 

A continuación mostramos algunas herramientas básicas para la gestión de un EPA:

• Herramientas de búsqueda de información: Google Chome, Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Yahoo, Bing…
• Herramientas para organizar contenidos: Feedly, Google Calendar, Diigo.
• Herramientas de comunicación: Skype, Google Hangouts, Facebook, Twitter, Linkedin...
• Herramientas para crear contenidos: Google Drive, LibreOffice, Live Movie Maker o Videolean, Music Editor Free, FotoJet, Slideshare, Microsoft PowerPoint Project, Jing, Mindomo, Cmaptools, Glogster, Pixton... etc.
• Herramientas de publicación: Blogger, Wordpress, Youtube, Vimeo e Ivoox.

Para realizar un EPA hemos empleado la herramienta Symbaloo, que nos facilita la organización de contenidos online de manera más sencilla para navegar por Internet; convirtiéndose en nuestro escritorio virtual. Además, permite compartirla con tu Comunidad y agregar páginas de otros miembros de la comunidad a tu Symbaloo. También dispone de una versión orientada al ámbito educativo denominada Symbaloo Edu, que tiene preinstalados una serie de bloques orientados a la educación. 

A continuación os dejamos nuestra creación de Symbaloo, ¡Esperamos que os guste!

¿Conocíais esta herramienta? ¿La habíais utilizado en alguna ocasión?

"Diseño de un Aula del Futuro con la aplicación HomeByMe"

 ¡Buenas tardes a todos/as!

La entrada de hoy va dedicada a las "Aulas del Futuro".

En la asignatura de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación hemos recibido una ponencia muy interesante sobre las "Aulas del Futuro". Esta ponencia online fue impartida por Francisco Javier Masero Suárez, uno de los encargados que coordinan el Proyecto Aulas del Futuro en la Comunidad Autónoma de Extremadura. 

Para quien no sepa cómo funcionan las "Aulas del Futuro", estas consisten en espacios que emplean la tecnología como vía para facilitar el uso de metodologías activas, fomentar aprendizajes competenciales, mejorar el trabajo cooperativo, así como desarrollar la iniciativa del alumnado.

Es un proyecto originalmente creado por European Schoolnet (EUN), y posteriormente adaptado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional, con la colaboración de las comunidades autónomas.

El proyecto tiene como principal objetivo conseguir la flexibilización de los espacios para conseguir una mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por medio de metodologías activas que constituyen el motor de impulso junto con las tecnologías.

Para aquellos que quieran saber más sobre esto, os proporcionamos el siguiente link: https://aulasdelfuturo.educarex.es/?msclkid=1396d74ea6ef11ecbceca1554b89e7db

La actividad planteada por nuestra profesora ha consistido en la creación de un "Aula del Futuro".

Primero, hemos elaborado un boceto en el que hemos optado por seguir el modelo del INTEF, que distingue 6 espacios: Investiga, Desarrolla, Explora, Interactúa, Presenta y Crea. En dicho boceto, hemos realizado una elección de los elementos, además de la selección de los materiales, mobiliario y recursos tecnológicos.

El boceto que hemos creado es el siguiente:

Una vez realizado el boceto, diseñado el espacio, seleccionado el mobiliario y distribuido los recursos tecnológicos; lo hemos puesto en práctica a través del programa de diseño 3D HomeByMe. 

El resultado final ha sido el siguiente:

Aquí os dejamos el link, por si queréis ver mejor nuestra aula del futuro: 

https://home.by.me/es/project/recursostecnol%C3%B3gicos2022-3456/aula-del-futuro-educalandia

A pesar de la laboriosidad que conlleva la elaboración del plano, nos ha gustado mucho elaborarlo y ponerlo en práctica. Por ello, ¡os animamos a crear vuestra propia "Aula del Futuro"!

¿Conocíais las "Aulas del Futuro? ¿Cuál es vuestra opinión sobre ellas? 

Carolina Félix Alfonso

Lourdes Flores Castillo

Elisa Del Rosal Sánchez

Juan Torrado Dossantos

"Actividad Librarium"

¡Buenas tardes a todos/as!

En la entrada de hoy os hablaremos de la plataforma Librarium, con motivo de la ponencia que hemos recibido por parte de Casildo Macías Pereira, Jefe de Sección de Bibliotecas Escolares. En la conferencia nos presentó esta plataforma y su utilidad en los centros escolares.

Librarium es una herramienta que fue creada por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, que proporciona a las comunidades educativas una plataforma digital, que sirve tanto de préstamo y descarga gratuita de libros, como de gestión y creación de clubes de lectura. Librarium cuenta con casi 8.500 títulos (entre ellos libros y audiolibros), e irán aumentando en los próximos años.

Este recursos puede ser utilizado tanto por alumnos como por el profesorado, las familias y el personal técnico de la Administración educativa. No es necesario registrarse ya que puedes acceder con tu usuario de Rayuela, a través de su web o de su app Librarium, utilizando un ordenador, tablet, libros electrónicos, etc.

Podéis encontrar más información en su página web: https://librarium.educarex.es/

La actividad que proponemos con motivo de esta conferencia basada en el uso de recursos tecnológicos y la lectura es la siguiente:

¡Esperamos que os guste y que la pongáis en práctica con vuestro alumnado!

"¿Nativos y emigrantes digitales"

 ¡Hola a todos/as!

Otra de las actividades realizadas en la asignatura en la que estamos matriculados (RTDI), consistió en leer un artículo llamado "¿Nativos y emigrantes digitales?"

Una vez leída y puesta en común la lectura, nos pusimos a recabar información en clase sobre otros artículos y autores que tuvieran una posición en contra a lo propuesto en el texto.

El trabajo que realizamos os lo dejamos a continuación:

¿Habíais oído hablar anteriormente sobre los términos de "nativos" e "inmigrantes" digitales?

"Visita Educarex"

¡Buenas tardes a todos/as!

A continuación, os dejamos una de las actividades que realizamos en la asignatura de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación. Esta consistió en conocer la plataforma Educarex y las herramientas de Software Libre que ofrece; Además de hacer uso de las diferentes utilidades que presta dicha plataforma.

A continuación os adjuntamos la actividad, para que así conozcáis un poco más sobre ella.

¡Esperamos que os sea útil!

Seminario 6 - Libro digital eScholarium - ¡Es hora de narrar!

¡Buenas tardes a todos/as!

En la entrada de hoy os hablaremos de la plataforma eScholarium, con motivo de la conferencia a la que hemos asistido vía Zoom impartida por un Técnico docente de la plataforma; Jaime Alfonso Batalla. En la conferencia se nos mostraron las distintas funcionalidades que presenta eScholarium.

El programa eScholarium tiene como objetivo ampliar su uso en todas las comunidades educativas de Extremadura. En general, se trata de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje con una interfaz fácil de utilizar y al alcance de todos. Esta fue desarrollada en función de las necesidades de centros, docentes y estudiantes. El programa ofrece un espacio para la creación y el uso en la clase de recursos educativos digitales producidos por docentes, instituciones, o proveedores. Además, promueve un contexto de trabajo en equipo que facilita el seguimiento educativo entre el centro educativo y las familias; e incluso un ambiente digital que favorece la utilización de la tecnología en la clase. De hecho, tal es la importancia de esta plataforma, que la participación en ella es posible tanto en los centros públicos como concertados.

Tras el Seminario de Formación, nos hemos centrado en la elaboración de un libro digital. Este consiste en una unidad didáctica sobre la narración y el diálogo. 

En él hemos recogido la contextualización del centro educativo en el que se va a poner en práctica la unidad didáctica, los objetivos, los contenidos, y las actividades del libro digital.

La unidad didáctica va dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria para el 3º trimestre. Además, tendrá una duración de 10+2h, y el área que se trabaja es Lengua Castellana.

Las actividades que hemos creado en el libro digital son diversas; de contenido teórico, práctico, juego, autoevaluables, evaluables por el docente, con multimedia YouTube... etc.

No podemos publicar nuestro libro digital en el blog, aún así os dejamos nuestra Unidad Didáctica basada en la temática de la narración y el diálogo.

¡Esperamos que sea de vuestro gusto!

Reto 1: Motivar al alumnado con Post-it diseñados en Google Drive

¡Buenas tardes a todos/as!

En la entrada de hoy os queremos enseñar uno de los retos que hemos realizado en la asignatura de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación.

Esencialmente ha consistido en la creación de Post-it motivadores con Google Drive o la aplicación de Bitmoji.

La verdad es que nos ha gustado mucho crearlos, y nos parece una gran idea para emplear con nuestros alumnos. Por aquí os dejamos los Post-it que hemos creado cada uno de nosotros, ¡Esperamos que os guste!

¿Habíais creado alguna vez estos Post-it tan originales?

Carolina Félix Alfonso

Lourdes Flores Castillo

Elisa Del Rosal Sánchez

Juan Torrado Dossantos

Seminario 4 - Periódico digital escolar

 ¡Buenas tardes a todos/as!

En el día de hoy vamos a mostraros nuestra siguiente actividad realizada en la clase de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación. Se trata de la elaboración de nuestro propio periódico digital escolar. 👏👏📰

Pero antes, vamos a informaros sobre la aplicación Canva, que es con la que hemos realizado el periódico.

Para aquellas personas que no conozcáis Canva, deciros que es un software que fue creado en el año 2012. Canva consiste en un recurso que dispone de herramientas online para elaborar diseños gráficos, animaciones, editar fotos; además de proporcionar diversos efectos fotográficos y filtros. También, se pueden crear tarjetas de visitas, logos, posters, presentaciones, periódicos digitales... etc. Y lo mejor de todo es que es..., ¡gratuito!

Esta plataforma puede ser utilizada para crear diseños tanto de ocio como profesionales.

¿Habéis utilizado alguna vez Canva? ¿Habéis realizado alguna vez un periódico digital?

Seminario 4 - Periódico digital escolar de ELISA DEL ROSAL SANCHEZ

¿Qué es la sociedad aumentada, TIC, TAC y TEP?

¡Hola a todos/as! En el día de hoy, vamos a informaros para aquellas personas que no lo sepáis de...

¿Qué es la sociedad aumentada? ¿Qué son las TIC, TAC y TEP?

Primero, empezaremos explicando ¿Qué es la sociedad aumentada?

La sociedad aumentada hace mención a la revolución social, cognitiva y creativa que las tecnologías nos han brindado a partir de las TIC, TAC y TEP.

También significa que estamos recuperando la sociabilidad que habíamos perdido por causas sociológicas, ecológicas, etc. Porque antes nos informábamos a través de los medios de comunicación tradicionales como la televisión, radio, periódico, los cuales son unidireccionales. Estos medios lo que hacían era apartarnos de esas "ágoras" que en algún momento inicial, habían sido los contextos ideales de formación.

En definitiva, gracias a la sociedad aumentada estamos recuperando la interacción que habíamos perdido anteriormente. 

TIC: ¿Qué entendemos por TIC?

TIC (Tecnologías de la información y la comunicación). Éstas nos sirven para comunicarnos (quedar con los amigos), relacionarnos y poder interactuar. Las TIC son las llamadas "redes personales de aprendizaje".

TAC: ¿Qué entendemos por TAC?

TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento). A través de ellas, podemos aprovechar las tecnologías para mejorar nuestro aprendizaje, sobre todo los estudiantes. Saber emplearlas para el conocimiento, conocer sus utilidades y darles un uso adecuado. No sólo utilizarlas para relacionarnos y comunicarnos.

Éstas son llamadas "entornos personales de aprendizaje", muy útiles en el ámbito educativo.

TEP: ¿Qué entendemos por TEP?

TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación). Significa cambio, empoderamiento, participación en la vida pública. Con ellas se pretende educar la participación de las personas en entornos de aprendizaje y participación como los blogs. Incluyen la parte activa y de interacción con la información. A través de ellas se aspira a escuchar la opinión de los ciudadanos. Son las llamadas "tecnologías de la participación".

Llegados a este punto, ¿Cuáles creéis que serán las próximas tendencias tecnológicas del futuro?

Crédito de la foto Luca-Bravo en Wunderstock (licencia)

Software libre para la Educación Primaria

¡Buenas tardes a todos/as! 

En la entrada de hoy vamos a responder a tres preguntas propuestas durante la clase de hoy de Recursos Tecnológicos, Didácticos y de Investigación, tras haber realizado la lectura del artículo "Software libre y educación". Todas ellas están relacionadas con Linex, un sistema operativo  bastante fácil de usar que cuenta con una gran variedad y cantidad de herramientas. A continuación, resolvemos las preguntas.

¿Qué quiere decir la expresión "igual libertad para todos y todas"?

La expresión “igual libertad para todos y todas” hace referencia a la plena formación de un alumnado crítico y libre, como ciudadano de una sociedad democrática. El uso que los estudiantes hagan del software libre puede ser ampliado fuera del aula, pues se adapta a una gran variedad de hardwares atendiendo al entorno del alumnado, sus necesidades, realidades y los niveles económicos de sus familias. Precisamente, es esta adaptación la que convierte el concepto de igualdad en un elemento fundamental.

¿Qué ventajas ofrece Linex para el alumnado? 

A través de Linex, el alumnado tendrá acceso a multitud de herramientas (juegos, robótica, simuladores…) desarrolladas especialmente para su nivel, que les servirán de ayuda en su día a día, aportándoles numerosos valores. El alumnado que cuente con este apoyo podrá recibir una formación de mayor calidad y más flexible, lo que a su vez les permitirá convertirse en ciudadanos y ciudadanas inteligentes, responsables y libres.

¿Qué ventajas ofrece Linex para el profesorado? 

Gracias a Linex, los docentes pueden modificar, reutilizar, mezclar, compartir o publicar de manera colaborativa los contenidos educativos que ofrece atendiendo a la realidad y diversidad de su aula, con el objetivo de  dotarlos de una mayor calidad técnica. Además, a través de ellos, pueden incentivar al alumnado mediante metodologías activas basadas en la autonomía, creatividad y cooperación.

Y vosotros, ¿habéis utilizado alguna vez algún Software libre? 

Crédito de la foto Farzad-Nazifi en Wunderstock (licencia)

SEMINARIO 3 - Guía: Las Plantas

¡¡Hola a todos/as!! En la entrada de hoy os enseñamos algo más sobre...

LAS PLANTAS

Principalmente, en el Genially presentado a continuación, vamos a conocer algo más sobre el Reino de las Plantas; cuáles son sus partes, qué tipos de plantas existen, cuáles son sus funciones vitales y qué importancia tienen las plantas para la vida. Según muchas investigaciones hay más o menos unos 9 millones de tipos de plantas distintas. Algunas muy grandes, otras pequeñísimas; como las flores... Sin embargo, todas ellas, por muy diferentes que sean, coinciden en que pueden conformar por sí solas su propio sustento.

Este trabajo lo hemos realizado con la herramienta Genially. Esencialmente sirve para hacer contenidos interactivos sin necesitar instalar ningún programa en nuestro ordenador y sin tener conocimientos previos en cuanto al diseño. Podemos diseñar distintos contenidos como; presentaciones, guías, diseños, mapas, imágenes, juegos... Lo más característico de esta plataforma es que es gratis y resulta muy económico dentro del ámbito educativo.

Además, Genially tiene un acceso muy fácil, ya que cualquier persona puede entrar desde cualquier lugar; con el móvil, ordenador o la tablet.

Sin duda alguna, ¡os invitamos a utilizar esta herramienta y a conocer algo más sobre las plantas! ¡Esperamos que os guste!

Crédito de la foto Daniel-Oberg en Wunderstock (licencia)